2º EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

PROYECTO: Este curso vamos a realizar un mural que girará entorno a la idea de CIUDADANO, teniendo en cuenta los distintos ámbitos: local, estatal, europeo y mundial. Utilizaréis material que os facilite en clase, libros que podréis consultar en la biblioteca y enlaces en Internet:


GRUPO: EL MUNICIPIO

En este grupo tenéis que trabajar sobre el papel que desempeña un ayuntamiento para organizar la convivencia en un municipio. Es decir os encargaréis:

1. De la administración local: ¿qué es? concepto y lo que establece nuestra constitución sobre esta administración.
2. La institución que se encarga de la administración local:
Página de la wikipedia para saber lo que es un ayuntamiento y pincha aquí para más información
3. Analizaréis el caso concreto del municipio en el que está ubicado el centro escolar:
Página web concello Bergondo

MURAL:

1. Un folio con el esquema de la áreas del concello de Bergondo. Aparecerán desplegables con las competencias de cada uno

2. Una guía del ciudadano del ayuntamiento de Bergondo en la que aparecerá un índice con los siguientes apartados:

-BIENESTAR SOCIAL

-EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

-EMPLEO, FORMACIÓN Y PROMOCIÓN ECONÓMICA

-DESARROLLO EMPRESARIAL

-PATRIMONIO HISTÓRICO-CULTURAL.


GRUPO: DATOS GEOGRÁFICOS BERGONDO Y ESPAÑA

Los que desarrolléis este trabajo debéis buscar datos de Bergondo, Galicia y España referentes a:
1. Localización y emplazamiento. Latitud, longitud. Relieve. Clima.

Podéis buscar vosotros mismos la geoposición de Bergondo y otros lugares, pincha aquí.
Bergondo , en la wikipedia

2. Datos demográficos: poblacion total (España, Galicia y Bergondo) poblacion según sexo (España, Galicia y Bergondo), tasas de natalidad (España, Galicia, y Bergondo) de mortalidad (España, Galicia y Bergondo) esperanza de vida al nacer (España, Galicia y para Bergondo usad la de A Coruña)

Si no aparece la tasa y son datos totales, calculad vosotros las tasas. Indicad siempre las fechas y la fuente consultada.

3. Datos económicos:

-En España: Poblacion activa: ocupados, parados, tasa de actividad y tasa de paro en el tercer trimestre de 2011 en España, Galicia y Bergondo. Estos datos los actualizaréis cuando realicemos el mural (buscaréis entonces los datos del 1º trimestre del 2012).

Indicad siempre las fechas y la fuente consultada.

Página del ine

Página del ige

MURAL: realizad unos mapas en tamaño cuartilla de España, Galicia y Bergondo. Realizaréis 3 de cada y debéis escribir en ellos la siguiente información:

1. MAPAS DE BERGONDO

1º Sobre papel: Límites del municipio y municipios limítrofes.

Papel vegetal: Capital, superficie en km cuadrados, latitud y longitud, relieve y clima

2º Sobre papel: límites del municipio, capital, ubicación del centro escolar.

Papel vegetal: datos demográficos que habéis buscado y los económicos.

3º Sobre papel: el mapa del municipio

Papel vegetal: los límites de las parroquias con sus centros más destacados.

2. MAPAS DE GALICIA:

1º Sobre papel: mapa de Galicia, puntos con las principales ciudades y provincias con las que limita.

Papel vegetal: capital, límites de provincias, extensión en km cuadrados, latitud y longitud, relieve y clima.

2º Sobre papel: mapa de Galicia, provincias y capitales.

Papel vegetal: datos demográficos (por provincias) y económicos.

3º Sobre papel: mapa de Galicia y las ciudades.

Papel vegetal: límites de provincias y datos demográficos y económicos de Galicia.

3. MAPAS DE ESPAÑA:

1º Sobre papel: mapa de España y Portugal, marcar la capital con un punto.

Papel vegetal: datos generales, capital, extensión, latitud y longitud, países limítrofes relieve y clima.

2º Sobre papel: mapa de España

Papel vegetal: datos demográficos y económicos.

3º Sobre papel: mapa de España y límites de las CC.AA. con su capital.

Papel vegetal: límites de provincias y sus capitales.

2ºSobre papel: mapa de España

GRUPO: LA DEMOCRACIA

1. Lo primero que tenéis que hacer es definir democracia y significado etimológico de la palabra
2. Origen de la Democracia
3. Características y principios de la democracia

Información sobre la democracia pincha aquí en esta página se hace un análisis sobre ella
Características de la democracia.

GRUPO: CONVIVENCIA ESCOLAR Y UTOPÍA

En este apartado tenéis que tratar por un lado la convivencia en el centro escolar, a partir de la lectura del reglamento interno, extraer derechos y deberes para la buena convivencia. Analizar el comportamiento que no favorece la convivencia y podéis aportar soluciones, a parte de las que ya vienen recogidas. Incluso podéis idear también algún tipo de reconocimiento a los que lo hacen bien.

Por otro lado vais a analizar el concepto de UTOPÍA:

1. Primero definir el concepto y su origen
2. Después elegir algunos autores que establecieron alguna sociedad utópica
3. Aportar vuestra propia visión. ¿Cuál sería vuestra sociedad ideal? Aquí tenéis algunos enlaces

¿Qué es la UTOPÍA? más páginas: 1, 2
Etienne Cabet y su "viaje a Icaria"1
Utopía de Tomás Moro
Página de la wikipedia sobre Utopía

MURAL:

1. Realizaréis unas pestañas: para la definición de UTOPÍA y para explicar su origen

2. Dos papeles tamaño cuartilla con las imágenes de Tomá Moro y Etienne Cabet. Por debajo un resumen sobre las teorías utópicas de ambos con una pestaña en la que aparece dibujada una flecha para extraer.

3. Dos sobres, en su interior los resúmenes que estáis haciendo sobre los derechos y deberes de los estudiantes y profesores. (Un sobre con DERECHOS y otro con DEBERES)

GRUPO: ÉTICA Y CIUDADANÍA

1. Definir conceptos: ética, ciudadano, ciudadanía, súbdito

En esta página podéis encontrar frases para definir la ciudadanía o para plantar aspectos de este tema, aquí (aunque trate temas de América Latina se pueden extraer cosas interesantes).

2. El hombre es un ser moral, ¿qué quiere decir esto? actos del hombre.
Esta presentación os puede ser de ayuda.
3. Diferenciar entre súbdito y ciudadano
4. En que consiste ser un buen ciudadano

Una sugerencia: podéis buscar frases célebres relacionadas con el tema.

Página web para el ciudadano en este enlace.